Інтерактивний консалтинг-семінар «Проєктні авторські рішення з формування інфомедійної грамотности як чинник якісної філологійної освіти»
За участи представників відділу забезпечення якости освіти та акредитації Анни Шовкової-Альохіної, Сергія Школяра та викладачів кафедри української мови відбувся інтерактивний консалтинг-семінар «Проєктні авторські рішення з формування інфомедійної грамотности як чинник якісної філологійної освіти». Захід проходив у змішаному форматі у два етапи: 6 грудня 2025 року та 19 січня 2026 року.
Учасники семінару проаналізували аспекти авторського права як складники стратегії розвитку Університету, акцентувавши увагу на важливості забезпечення якости освіти. Анна Шовкова-Альохіна підкреслила, що якість освіти має базуватися на передбачених у стратегії університету стандартах та принципах розвитку сучасної освітньої екосистеми. Сергій Школяр наголосив, що при цьому мають бути підтримані нові ідеї учасників освітнього процесу, сформульовані під час їхньої творчої діяльности. Сергій Петрович як патентний повірений України закцентував увагу на аспектах авторського права об’єктів інтелектуальній власности, необхідности їх юридичного захисту, комерціалізації та інформаційного забезпечення.
Завідувачка кафедри української мови Світлана Педченко зауважила, що попри значний вплив інформаційних технологій та цифровізацію сучасного освітнього дискурсу, роль української мови як державотвірного й ідентифікувального чинника залишається незмінно важливою. Означені лінгвальні функції набувають особливої значущости в умовах, коли Україна потерпає від російської агресії, мужньо відстоюючи своє право на окремішність, свободу вибору, сталий розвиток у колі демократичних країн на засадах гуманности та рівноправности. Світлана Олександрівна також зазначила, що формування інфомедійної грамотности є підґрунтям якісної мовної освіти.
Тетяна Ніколашина окреслила такі параметри якісної підготовки майбутніх фахівців, як формування комунікативної компетентности здобувачів закладів вищої освіти через упровадження проєктних технологій, реалізація STEM-орієнтованого підходу та технологій, використання комп’ютеризованих лінгвістичних моделей, мультимедійних засобів під час викладання дисциплін лінгвістичного циклу. Тетяна Іванівна також представила авторські розробки біоадекватної технології навчання. Вона зауважила, що цей інноваційний підхід базований на принципах відповідности навчального процесу фізіологійним та психологійним особливостям мозку й зорієнтований на ефективне цілісне сприйняття та запам’ятовування інформації через мисленнєві образи.
Також учасники заходу обговорили положення Постанови Верховної Ради України «Про посилення ролі української мови в утвердженні Української держави» № 4764-IX від 15 січня 2026 року, зокрема тези про те, що «численні спроби поневолювачів заборонити українську мову, витіснити її з просторів споконвічного природного функціювання, замінити чужою мовою, підмінити історичну правду імперськими вимислами кристалізували етнічну самосвідомість українців, зміцнили їхній спротив мовному відступництву, стимулювали збереження історичної правди, розвиток фольклору і художньої літератури на рідномовному ґрунті», тож «утвердження і захист української мови, формування українськомовного середовища на всій території України у всіх сферах суспільного життя є критично важливими для національної безпеки, державної єдності та сталого розвитку України» (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/4764-20#Text) .
Науково-педагогічні працівники погодилися з ініціативами Сергія Школяра щодо створення аналітичних матеріалів з обговорюваної проблеми, посилення співпраці з державними інституціями та громадськими організаціями у 2026 році, адже такий підхід відповідає тенденціям у сучасній освітній екосистемі й корелює з рішеннями інтерактивного консалтинг-семінару «Розгалуження співробітництва на національному та інституційному рівнях у стратегії розвитку університету» (01.01.2026 р.).
Наприкінці заходу учасники обговорили інформацію про атестацію ЗВО відповідно до вимог МОН щодо оцінювання наукової діяльности закладів вищої освіти й дослідницьких установ та проаналізували технічні особливості інформаційного забезпечення напрямів функціювання кафедри української мови як важливого структурного підрозділу Університету.
