На факультеті української філології та журналістики відбулося засідання робочих груп зі створення / оновлення освітньо-професійних програм першого (бакалаврського) рівня вищої освіти

28 травня 2026 року на факультеті української філології та журналістики Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка відбулося підсумкове засідання робочих груп зі створення / оновлення освітньо-професійних програм «Середня освіта (Українська мова і література та мова і література (англійська))» та «Середня освіта (Українська мова і література та мова і література (німецька))» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти.

В обговоренні ОПП брали участь члени робочих груп; Оксана Кирильчук, декан факультету української філології та журналістики, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри романо-германської філології; Людмила Дейна, заступник декана з навчальної роботи, кандидат філологічних наук, доцент кафедри української мови; зовнішні стейкголдери, рецензенти, зосібна Наталія Тараненко, директор ліцею № 21 «Надворсклянський» Полтавської міської ради, учитель української мови та літератури, учитель вищої категорії, учитель-методист; Юлія Малюк, заступник директора з навчально-методичної роботи ліцею «Політ» при Кременчуцькій гуманітарно-технологічній академії, учитель української мови та літератури, учитель вищої категорії, учитель-методист, заслужений учитель України; Людмила Шитик, доктор філологічних наук, професор, завідувач кафедри українського мовознавства і прикладної лінгвістики Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького; Ольга Коваленко, завідувач відділу суспільних, гуманітарних та мистецьких дисциплін, методист української мови та літератури Полтавської академії неперервної освіти ім. М. В. Остроградського; Наталія Федчун, заступник директора з навчально-виховної роботи ліцею № 14 «Здоров’я» Полтавської міської ради, учитель української мови та літератури, учитель вищої категорії, учитель-методист; Ірина Гринь, директор Наукового ліцею № 3 Полтавської міської ради, учитель української мови та літератури, учитель вищої категорії, учитель-методист; Поліна Ломекіна, учитель української мови та літератури Котелевського опорного ліцею № 4 Котелевської селищної ради, коуч Цифрового освітнього центру; Зоряна Гресь, учитель англійської мови Іванівського ліцею Кобеляцької міської ради Полтавської області, а також здобувачі І–ІV курсів означених програм.

Гаранти освітньо-професійних програм «Середня освіта (Українська мова і література та мова і література (англійська))» та «Середня освіта (Українська мова і література та мова і література (німецька))» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти кандидат філологічних наук, доцент кафедри української мови Ірина Павлова й кандидат філологічних наук, доцент кафедри української літератури Віра Мелешко представили членів робочих груп (Віру Мелешко, кандидата філологічних наук, доцента кафедри української літератури; Руслану Шрамко, кандидата філологічних наук, доцента кафедри англійської та німецької філології; Людмилу Дейну, кандидата філологічних наук, доцента кафедри української мови; Володимира Кононенка, кандидата історичних наук, доцента кафедри романо-германської філології; Марину Наріжну (ОПП «Середня освіта (Українська мова і література та мова і література (англійська))» та Вікторію Матійцову (ОПП «Середня освіта (Українська мова і література та мова і література (німецька))», здобувачів факультету української філології та журналістики; Наталію Тараненко, директора ліцею № 21 «Надворсклянський» Полтавської міської ради, учителя української мови та літератури, учителя вищої категорії, учителя-методиста; Юлію Малюк, заступника директора з навчально-методичної роботи ліцею «Політ» при Кременчуцькій гуманітарно-технологічній академії, учителя української мови та літератури, учителя вищої категорії, учителя-методиста, заслуженого учителя України), проаналізували особливості структури та змістового наповнення ОПП, наголосили на системному підході в реалізації практичної підготовки здобувачів освітньо-професійних програм, закцентували увагу на можливостях другої предметної спеціальності в освітньо-професійних програмах, що її забезпечують кафедра англійської та німецької філології, кафедра романо-германської філології, кафедра світової літератури, а також вказали на важливість дисциплін вільного вибору.

Колеги-вчителі й викладачі наголосили, що обговорювані освітньо-професійні програми «Середня освіта (Українська мова і література та мова і література (англійська))» та «Середня освіта (Українська мова і література та мова і література (німецька))» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти й за змістовим наповненням, і за способом організації теоретично-практичної діяльності здобувачів, і за можливостями фахового розвитку та саморозвитку їх уможливлюють якісну підготовку вчителів української мови й літератури, учителів англійської мови, учителів німецької мови та вчителів зарубіжної літератури й можуть бути використані в освітньому процесі Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка.

Гаранти ОПП висловили щиру подяку зовнішнім і внутрішнім стейкголдерам, рецензентам, членам робочих груп за пропозиції стосовно впотужнення практичного складника загальної та фахової підготовки здобувачів, засобів формування мотивації майбутніх учителів-словесників, створення в університеті й на факультеті української філології та журналістики умов для розвитку компетентностей, передбачених професійним стандартом учителя, а також щодо модернізування змісту навчальних і виробничих практик з першої і другої предметних спеціальностей із урахуванням сучасних викликів розбудови Нової української школи, освітньо-виховної діяльності в мінливих умовах.

Важливим етапом в обговоренні освітньо-професійних програм стала зустріч керівництва факультету й гарантів з Мариною Наріжною, Альоною Крючкою, Варварою Сухомлин, Катериною Протченко, які впродовж другого семестру паралельно з навчанням за освітньо-професійними програмами «Середня освіта (Українська мова і література та мова і література (англійська))» та «Середня освіта (Українська мова і література та мова і література (німецька))»у Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка здобувають освіту за програмами академічної мобільності в закордонних університетах (Загребському університеті (University of Zagreb) (Хорватія), Берлінському вільному університеті (Freie Universität Berlin) (Німеччина), Церковному Педагогічному Університеті Відня / Кремс (Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems) (Австрія)) у межах проєкту Європейського Союзу Еразмус+ КА1. Дівчата поділилися позитивними враженнями від спілкування з викладачами й студентами, від можливостей дозвілля, від цікавого навчання, зорієнтованого на засвоєння важливих знань через активну системну практичну діяльність, розвиток комунікативних компетентностей здобувачів в авдиторних і позаавдиторних ситуаціях, їхніх креативних здатностей, наголосили на тім, що в європейських ЗВО домінує дуже ефективна форма лекційно-практичних занять, яка, на їхнє переконання, уможливлює якнайкраще засвоєння матеріалу, хоч принагідно викладачі послуговуються й класичними лекціями. Висловлені здобувачами пропозиції щодо покращення якості ОПП заслуговують на увагу й обов’язково будуть враховані в навчально-виховній діяльності.

У процесі обговорення освітньо-професійних програм із зацікавленням узяли участь і здобувачі ІV курсу. Мілена Хижа, студентський декан факультету української філології та журналістики, до прикладу, наголосила на якісній і мотивувальній теоретично-практичній освітній діяльності майбутніх учителів-словесників, зорієнтованій на формування ПРН, що їх забезпечують освітньо-професійні програми, значущій ролі кваліфікованих викладачів, цікавому дозвіллі, на можливостях факультету й університету для професійного та особистісного розвитку студентів, реалізації їхніх наукових і творчих здібностей.

Здобувачі І курсу під час зустрічі з гарантами поділилися міркуваннями про адаптування в першому навчальному семестрі. Значущим у цей період є осібне чи групове спілкування їх з кураторами (посередниками між керівництвом факультету, викладачами та студентами), яке формує в здобувачів відчуття захищеності, підтримки, розуміння цінності кожного в освітньо-виховному процесі, що й для батьків є маркером безпечного освітнього закладу й факультету. Позитивною в адаптуванні є роль науково-просвітницьких і виховних заходів, залучення здобувачів до роботи в студентській раді факультету та університету, до творчої діяльності в мистецьких колективах, до участі в майстерках, конкурсах тощо. Прикметно, що серйозна наукова робота для багатьох здобувачів факультету української філології та журналістики сьогодні починається саме в означений період першого семестру. Це дає змогу їм розвивати дослідницькі компетентності. Першокурсники наголосили, що на факультеті української філології та журналістики процес адаптування проходить легко, чому, безперечно, сприяє і постійне комунікування на різних рівнях із першокурсниками декана факультету Оксани Кирильчук, а також заступників декана, зосібна з навчальної роботи – Людмили Дейни, із виховної роботи – Ольги Орлової, із наукової роботи – Наталії Лукаш. Здобувачі висловили пропозицію стосовно посилення практичного складника їхньої навчальної діяльності, що обов’язково буде враховано в освітньо-виховній роботі за ОПП.

За результатами засідання робочих груп зі створення / оновлення ОПП ухвалено оприлюднити на сайтах кафедр української мови та української літератури проєкти освітньо-професійних програм «Середня освіта (Українська мова і література та мова і література (англійська))» та «Середня освіта (Українська мова і література та мова і література (німецька))» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти для обговорення.